Sprawczość młodych - współpraca z Samorządem Uczniowskim

Uczniowie i uczennice mieli okazję przejść krótką ścieżkę od teorii do praktyki:

• Poznali strukturę i rygorystyczne zasady debaty.
• Dowiedzieli się, jak budować argumenty w oparciu o fakty, a nie emocje.
• Stanęli przed publicznością, by sprawdzić swoją odporność na stres i szybkość riposty.

Najciekawszym punktem programu była debata pokazowa. Drużyny zmierzyły się z aktualną i ważną społecznie tezą, którą sami zaproponowali:

„Stosowanie feminatywów wzmacnia rolę społeczną kobiet”

Dyskusja była żarliwa, a argumenty obu stron- propozycji i opozycji- były na wysokim poziomie. Tym razem rolę sędziów przejęła zgromadzona publiczność. Po pełnym emocji starciu, głosami widowni, zwycięstwo odniosła drużyna opozycji.

Pamiętajmy jednak, że w debacie oksfordzkiej wynik jest sprawą wtórną. Prawdziwym sukcesem jest to, że młodzi ludzie odnaleźli w tym formacie przestrzeń dla siebie – sposób na wyrażenie własnych poglądów w sposób uporządkowany i kulturalny.

Takie wydarzenia nie udają się bez zaangażowanych liderów. Moje szczególne podziękowania kieruję do:

• Jakuba Kasprzyka – przewodniczącego SU,
• Gabrieli Krawczyk – wiceprzewodniczącej SU,
• Tomasza Buja – opiekuna Samorządu Uczniowskiego, za profesjonalną koordynację i ciepłe przyjęcie.

Dziękuję całej społeczności 3 LO w Chorzowie.