Aktualności
XI Otwarte Mistrzostwa Poznania w Debatach Oksfordzkich
Udział w Mistrzostwach Poznania to dla każdego młodego mówcy ogromne wyzwanie. Dla uczniów z SP 12 w Koninie był to debiut- po raz pierwszy stanęli przy mównicach, by zmierzyć się z rówieśnikami w sformalizowanym sporze na argumenty.
-1920x1080.webp)
Moim zadaniem było przeprowadzenie warsztatów, które w krótkim czasie pozwoliłyby uczniom nie tylko zrozumieć zasady debaty, ale i poczuć się pewnie w swoich rolach.
Podczas warsztatów przygotowawczych skupiliśmy się na podziale ról gdzie omawialiśmy specyficzne zadania każdego z czterech mówców- od otwarcia i zdefiniowania linii sporu, przez merytoryczną argumentację, aż po riposty i podsumowanie debaty. Kolejny wyzwaniem była analiza tezy, która była złożona i ekspercka, a dotyczyła przyszłości transportu w Polsce. Kolej metropolitalna vs. inkluzywna to główna oś sporu.
Uczniowie musieli przygotować argumentację zarówno dla strony Propozycji, jak i Opozycji do problemu dwóch wizji rozwoju kolei dalekobieżnej:
Mimo braku wcześniejszego doświadczenia, drużyna z SP 12 w Koninie wykazała się niesamowitą logiką, kulturą wypowiedzi i umiejętnością błyskawicznego reagowania na argumenty przeciwników.
Drużyna SP 12 z Konina zajęła 3. miejsce w XI Otwartych Mistrzostwach Poznania.
Ten sukces to dowód na to, że debaty oksfordzkie są genialnym narzędziem edukacyjnym. Uczą młodych ludzi, że świat nie jest czarno-biały (co pokazała teza o kolei), a merytoryczna dyskusja jest możliwa nawet w tak skomplikowanych tematach.
Więcej z tej kategorii
-768x512.webp)
Współpraca z wydawnictwem Nowa Era
Wierzę, że sercem każdej udanej lekcji czy warsztatu jest dobry plan- taki, który nie tylko przekazuje wiedzę, ale przede wszystkim angażuje, buduje relacje i inspiruje do działania. Ostatnie miesiące to dla mnie czas intensywnej pracy nad tworzeniem narzędzi edukacyjnych dla instytucji w kraju i za granicą.
Aktualności
67 Olimpiada Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym
Praca nauczyciela to w dużej mierze „praca u podstaw”. To codzienne budowanie relacji i stawianie trudnych pytań: „Po co właściwie się uczyć?”, „Do czego przyda mi się wiedza o społeczeństwie?”. Zazwyczaj po takich pytaniach zapada cisza, przerywana jedynie krótkimi, nieśmiałymi odpowiedziami. W tej codzienności każdy, nawet najmniejszy progres jest powodem do wspólnej radości. Zdarzają się jednak momenty wyjątkowe- kiedy uczeń decyduje się wyjść daleko poza ramy podstawy programowej. Tak właśnie było w przypadku Jakuba.
Aktualności
-768x512.webp)
Konferencja WNET 2026: Zacznijmy od edukacji!
W kwietniu Wodzisław Śląski stał się stolicą edukacyjnych inspiracji. Za nami wyjątkowy festiwal, który zgromadził edukatorów, edukatorki oraz przedstawicieli innowacyjnych firm z branży. Program obfitował w merytoryczne wykłady i panele dyskusyjne, a ja miałam ogromną przyjemność stać się częścią tego wydarzenia, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem.
Aktualności